Marsz Żywych 2018

Strona główna » Aktualności » Marsz Żywych 2018

wielkość tekstu: A | A | A

Każdy odczuwa historię Holocaustu na swój sposób.

Jedni płaczą na myśl o tak wielkim cierpieniu.

Drudzy nie są w stanie wyobrazić sobie takiego ogromu bólu.

Jeszcze inni pogodzeni z tą tragedią starają się być jak najlepszą wersją siebie, aby ulepszyć świat i nie dopuścić ponownie do podobnej sytuacji.

Następni śpiewają i modlą się dziękując Bogu za otrzymane życie, którego wartość znali więźniowie obozów zagłady, a które w dzisiejszych czasach jest tak niedoceniane.

Wszystkie te rodzaje świadectwa zaobserwowałam podczas Marszu Żywych. Widziałam płaczące młode dziewczyny na schodach bloku nr 5. Dostrzegłam niedowierzanie w oczach mężczyzny patrzącego na sterty włosów.

Rozmawiałam z kobietami, które podkreślały, że musimy kochać się nawzajem bez względu na religię, poglądy czy narodowość.

 Słyszałam głośne śpiewy młodzieży pośród bloków Auschwitz, co było zaskakujące, ale nie było w tym absolutnie żadnej zniewagi, lecz tylko hołd ofiarom i dziękczynienie za otrzymane życie.

W rozmowach z uczestnikami 30. Marszu Żywych  starałam się dowiedzieć coś o Marszu jak i o samej kulturze żydowskiej.

 69-letnia Żydówka z Chicago, której rodzina wyemigrowała do Stanów z Europy po I wojnie światowej wspominała, jak będąc młodą dziewczyną razem ze znajomymi że szkoły pomagała przesiedlonym do Ameryki poszkodowanym w drugiej wojnie światowej. Mieszkali oni w niedalekiej miejscowości, a było ich ok. 4 tys.  Opowiadała jak bardzo zaangażowana była ówczesna młodzież w akcję niesienia pomocy oraz jak bardzo była dociekliwa. Wyraziła zaniepokojenie porównując dawnych nastolatków z obecnymi.  Podkreśliła,  że młodzi Amerykanie nie znają historii. Nie są wystarczająco wyedukowani w szkołach. W USA głównie Żydzi w swoich społecznościach zachowują pamięć o ofiarach Shoa.

Amerykański profesor zaczął rozmowę ze mną i moimi koleżankami spostrzegłszy naszą flagę.  Pytał się o naszą wiedzę o Zagładzie oraz jak ją odbieramy, ponieważ chciał zbadać stosunek polskiej młodzieży do sytuacji żydowskiej w czasie II w.ś. Opowiedziałam mu więc jak ważną częścią historii jest dla mnie II w.ś. i to,  że staram się na wiele sposobów pogłębić moją wiedzę o niej.  Wyraziłam swój szacunek do ofiar Holocaustu. Moje koleżanki odpowiedziały podobnie. Był pozytywnie zaskoczony naszymi wypowiedziami.

Dwie panie z Japonii, które zaczepiłam podczas wymarszu z Auschwitz bardzo chętnie dzieliły się ze mną swoimi historiami i refleksjami. Jedna z nich powiedziała mi,  że jest to już jej 4 marsz, a na pewno pojawi się na kolejnych.  Japonki opowiadały mi o stowarzyszeniu, do którego należą ,,Holocaust Education Center'', dzięki któremu właśnie pojawiły się na Marszu Żywych.  Gdy zapytałam się co uważają o świadomości japońskich młodych ludzi o Holocauście, obie posmutniały. Jedna z nich chwyciwszy mnie pod ramię powiedziała, że japońska młodzież nie zna dobrze tej części historii, więc nie wyciągnęła z niej żadnych wniosków. 'Młodzi ludzie w Japonii mają duży problem. Nie kochają się nawzajem, nie tolerują swoich kolegów z klasy, czasem ich nawet nienawidzą' powiedziała jedna z Japonek.  ' Musimy uczyć ich wzajemnej miłości'.

Rozmawiając z moim rówieśnikiem Maximo z Argentyny dowiedziałam się, że Marsz Żywych jest dla nich znany od małego.  Rodzice opowiadają im o nim i umożliwiają wyjazd na niego.  Przyjechał do Polski razem z kolegami, aby wziąć udział w Marszu,  a potem wybierali się do Izraela, gdzie Max był już 4 razy.

Marsz Żywych jest wspaniałą inicjatywą, która łączy młodych i starszych z całego świata. Jednoczy Żydów i daje im możliwość uczczenia ofiar, a także podkreślenie wartości ludzkiego życia.  Jest także bardzo dobrą formą integracyjną,  ponieważ różnorodność narodowości uczestników daje okazję do poznania życia w odległych krajach, ale także umocnienia się w prawdzie, że wszyscy jesteśmy, zawsze byliśmy i zawsze będziemy takimi samymi ludźmi.

Klaudia z IIa 

poprzednia strona |1|2| z   2 następna|ostatnia

czytano: 231 razy

autor: malczewska.com

data dodania: 2018-04-19 08:35:48

Zapewniamy

  • Dbałość o kulturę osobistą uczniów
  • Kształtowanie świadomego uczestnictwa w życiu szkoły
  • Rozwijanie umiejętności uczniów
  • Wdrażanie do samodzielnego podejmowania decyzji
  • Kształtowanie osobowości uczniów i ich wszechstronnego rozwoju
  • Rozwijanie umiejętności współpracy. Organizacja miejsca pracy

Formularz zapytaniowy

Migawki

  • Substancje zawarte w ziarnie kakaowca zwiększają krążenie krwi w mózgu i poprawiają nasze zdolności umysłowe.dalej 
  • Liczba π (czytaj: pi), ludolfina - stała matematyczna wynosząca w przybliżeniu 3,1415926 ....dalej 
  • "żółć" - to jedyne słowo składające się tylko z polskich literdalej 
  • Środek Polski leży we wsi Piątek, 33 km na północ od Łodzi.dalej 
  • 80% światowych zasobów bursztynu pochodzi z Polski – a dokładniej z Trójmiasta.dalej 
  • Świnoujście jest rozłożone na 44 wyspach.dalej 

II Liceum Ogólnokształcące im. Heleny Malczewskiej
ul. Daszyńskiego 2, 42-400 Zawiercie

tel.: 32 67 227 46
e-mail: malczaxxx@gmail.com

  • stare22
  • stare21
  • stare20
  • stare19
  • stare18
II Liceum Ogólnokształcące im. Heleny Malczewskiej w Zawierciu, jest samorządną organizacją społeczną o charakterze integrującym absolwentów i sympatyków II Liceum Ogólnokształcącego im. Heleny Malczewskiej w Zawierciu.
Poleć stronę
Wypełnij formularz kontaktowy
Formularz zapytaniowy
Wypełnij formularz kontaktowy
Wersja mobilna